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北京英语考试改革:让英语回归“交流工具”功能

发布日期:2022-05-13 01:41   来源:未知   阅读:

  新华网北京10月21日电(记者丁静 李江涛)继江苏、上海、山东等省市陆续传出英语考试改革的风声之后,中国首都北京21日公布的中高考改革方案,降低英语学科分数在高、中考招生中的权重,再一次将英语考试改革推上风口浪尖。

  根据方案,2016年开始高考英语分值由150分降低到100分,实行社会化考试,一年两次考试,学生可多次参加,按最好成绩计入高考总分,成绩3年内有效。考试突出语言的实际应用,回归到学科应有的位置上,突出基础知识、基本能力及课标的基本要求,降低英语学科分数在高考招生中的权重。

  此外,中考英语由120分减为100分,其中听力50分。北京市教委相关负责人还向记者透露,以后北京市小学三年级前不开设英语课程。

  英语考试在中国各种考试中长期稳坐“第一把交椅”。在北京,升入大学的唯一一次考试——“高考”750分总分中,英语成绩占150分。而通过国家认可的英语等级考试还是“能否取得部分高校本科学位证”“能否进入某些国家机关工作”“能否晋级职称”的必要条件。在一些单位,通过英语等级考试的“国际人才”或“外语干部”,还能与更多“隐形福利”挂钩。

  “从小学到大学,我学习英语的时间超过总时间的20%。”为拿到英语四级证书曾两次参加培训的白领姜波说,“但如果和外国人讨论问题,可能还有难度。因为实际运用中需要文化背景、专业词汇等作支撑。”

  有受访专家称,在功利化的导向下,中国英语教育也在陷入怪圈:从幼儿开始学习英语,但学了十几年,能实现无障碍交流的人不超过5%。

  同时,“中国人写汉字能力变差”等新闻也屡现报刊和网络,人们对强化母语学习、弱化英语学习的讨论十分热烈。取消高考英语、成绩不计入高考总分、加强听力考试、“一年多考”等可能的政策变化成为猜测热点。

  “不是说英语不重要。我们探索新的考试政策,是希望英语回归‘交流工具’的功能,让它不再给孩子那么大压力。”北京市教委相关负责人告诉记者。

  然而,也有人对动摇英语考试的地位提出质疑。“我们花了大量时间准备英语高考,政策一改,谁为我们付出的青春和未知的将来埋单?”高中生许宁说。

  一位中学英语老师认为,高考英语改革不是重点,如何切实推行英语教学方式改革,让英语学习专业化、实用化,才是对待英语学习和考试应该有的态度。

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